构建学习共同体
新教师想象社区使用乐高积木
澳门金沙赌城线上游戏的学习社区是什么样子的? 这个提示是在新教师培训的最后一天的乐高积木研讨会上使用的. 一些新教师团体展示了多扇门的模式，因为进入这个社区有无数的入口. 其中一组特意设置了一扇门，因为从窗户只能看到最终目的地, 但一旦进入，可能性是无限的. 滚动查看这些新教师小组创建的一些可视化模型.
这个小组想要展示社区之间的桥梁是澳门金沙线上赌博官网不断增长和充满活力的资源(以树木为代表). 背景中所有的砖块都是等待构建或访问的资源.
这个小组想说明，有多种方式进入我们的学习社区. 重要的是, 而澳门金沙线上赌博官网的不同学校(每一所学校都用不同颜色的路径代表)有着不同的旅程, 它们都到达了同一个目的地:一个共享的知识空间.
这个小组想要展示我们的社区是建立在, 与, 通过彼此之间的联系. 当我们从底层开始, we are facing different ways because we haven't yet connected; however, 随着我们在旅程中走得更远, 我们面对彼此.
第一张图描绘了一群人，他们想要展示联系的价值，以及不同的人走到一起的方式. At the top of their structure is a sailor and a pirate; both love the sea but come from very different perspectives.
